YCT (Youth Chinese Test) 

Youth Chinese Test veya kısaltılmış ismiyle YCT, yabancı genç öğrencileri (ilk ve ortaöğretim) Çince öğrenmeye ve Çince dil yeterliliklerini geliştirmeye teşvik etmek amacıyla HanBan (Çinceyi Geliştirme ve Yaygınlaştırma Ofisi) tarafından gerçekleştirilen uluslararası standartta bir Çince dil yeterlilik sınavıdır.

I. Sınavın Yapısı

Genç yabancı öğrencilerin günlük ve akademik yaşamlarında Çinceyi kullanma yeteneklerini değerlendiren YCT, birbirinden bağımsız bir yazma ve bir konuşma sınavından oluşmaktadır. Yazma Sınavı YCT (Seviye 1), YCT (Seviye 2), YCT (Seviye 3), YCT (Seviye 4) olmak üzere dört seviyeye ayrılmıştır. Konuşma Sınavı ise, YCT (Başlangıç Seviyesi) ve YCT (Orta Seviye) olarak iki seviyeye ayrılmıştır.

II. Sınavın Seviyeleri

YCT (Seviye 1), 80 Çince kelimeyi ve ilgili dilbilgisi kurallarını kapsamaktadır. Bu seviyeyi geçebilen sınav katılımcıları en yaygın Çince kelime öbeklerini ve cümlelerini anlayabilir, kullanabilir ve Çince dil çalışmalarını ilerletme yeteneğine sahip olabilirler.

YCT (Seviye 2), 150 Çince kelimeyi ve ilgili dilbilgisi kurallarını içermektedir. Bu seviyeyi geçebilen sınav katılımcıları bazı basit Çince sözcük öbeklerini ve cümlelerini anlayabilir, kullanabilir ve temel düzey iletişim ile baş edebilirler.

YCT (Seviye 3), 300 Çince kelimeyi ve ilgili dilbilgisi kurallarını içerir. Bu seviyeyi geçebilen sınav katılımcıları bilindik günlük konularda basit bir şekilde iletişim kurabilirler.

YCT (Seviye 4), 600 Çince kelimeyi ve ilgili dilbilgisi kurallarını kapsamaktadır. Bu seviyeyi geçebilen sınav katılımcıları günlük, akademik ve profesyonel yaşamlarında temel düzeyde iletişim kurabilirler. Çin’de seyahat ederken çoğu iletişim biçimini yönetebilirler.

III. Sınavın İlkeleri

YCT, Çince öğrenen öğrencilerin özgüvenlerini geliştirmeyi ve “sınav-öğretim korelasyonu” ilkesini takip etmeyi amaçlamaktadır. Sınavın tasarımı da uluslararası Çince eğitimindeki eğilimlere dayanmaktadır ve ders kitabı öğrenme prosedürleriyle yakından ilgilidir. Sınavın amacı, sınav yoluyla eğitimi ve öğrenmeyi teşvik etmektir.

IV. Sınavın Amacı

Anadili Çince olmayan öğrenciler için olan bu sınavın sonuçları çeşitli amaçlara hizmet edebilir:

– Çince öğrenenlerin Çincedeki yeterliliklerini değerlendirme ve geliştirme yöntemleri.

– Okullarda Çince eğitimi için bir referans.

– Eğitim sonuçlarını değerlendirmek üzere Çince eğitim kurumları için bir yöntem.

– HSK sınavına katılmak isteyen öğrenciler için bir kriter.

V. Sınav Sonucu

Sınav katılımcıları, sonuçları sınavdan sonraki üç hafta içerisinde HanBan tarafından alacaklardır.